Defendía que se podía pasar insensiblemente y sin teorizar de la música como fuerza ordenadora y vivificadora a la música como lenguaje inefable que conmueve y lleva serenidad al alma, y a la música como arte sublime que exalta nuestro espíritu, todo ello en un ambiente colectivo de estímulo y de emulación entre los niños.
Observó que la música exige unas capacidades de ordenación y de construcción.
Las cuales dependen deun estado interior de equilibrio, de su escala de valores y de cómo se sientan las variaciones de velocidad y pesadez de los ritmos.
(1865 - 1950) De origen suizo fue compositor, cantautor, director y destacada maestro. Estudios musicales superiores en Ginebra, París y Viena.
BIOGRAFIA
sábado, 28 de marzo de 2009
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